不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。红色家风故事中蕴含着革命历史和红色记忆，是青年学生传承红色基因的重要载体，为高校思想政治教育提供了丰富且鲜活的素材，使思想政治教育更接地气、更有温度。高校可从课堂设计、媒体宣传、校园文化建设、协同育人等方面融入红色家风故事，提升思想政治教育的效果。
——发挥高校思政课堂主渠道作用。高校教师应系统地挖掘红色家风故事资源，凝练红色家风故事的精神内核。结合所教授的课程，准确找到红色家风故事融入思想政治教育的切入点，根据教学目标精心设计教学内容，选用合适的教学方法，注重引入红色家风故事，使课程内容与红色家风故事有机互融，让学生产生情感共鸣，达到润物无声的效果。同时，要丰富红色家风故事的表达形式，通过引导学生阅读红色书籍、瞻仰红色旅游景区、访问革命烈士家属等方式传承红色家风。还可以开展红色家风主题活动，组织学生搜集革命先辈典型的红色家风故事并进行分享，从而增强学生对革命先辈的崇敬之情，引导学生不断坚定理想信念。
——发挥媒体作用，广泛宣传红色家风故事。让红色家风故事真正入脑入心，需要加大宣传力度。首先，主流媒体需要更加重视对红色家风故事的宣传，可以开辟专栏宣传报道红色家风故事的典型事迹，让更多人对红色家风故事耳熟能详。其次，善于利用新媒体手段，可以通过学校官网、公众号、抖音、哔哩哔哩等学生接触较多的平台推送红色家风故事，让学生随时随地都能听到红色家风故事。最后，我们可以利用网络平台开展宣传活动，把红色家风故事和学生感兴趣的热点话题进行有机融合，采用学生喜闻乐见的方式开展以“讲述红色家风故事”为主题的线上活动，并以通俗易懂、生动活泼的语言进行宣传，激发学生的参与热情，从而加深学生对红色家风故事的记忆和理解。
——加强校园文化建设，提升学生的参与感。高校可以在红色家风故事融入校园文化建设的过程中，充分发挥学生组织的作用，例如，引导学生会、各类学生社团策划一些关于红色家风故事的课外实践活动，让学生在参加活动的同时深入学习红色家风故事，从而加深对红色家风故事精神实质的理解。高校可以围绕以下三个方面组织活动：一是可以定期邀请专家或红色家风故事主人公的后辈开展讲座，提升红色家风故事的感染力；二是可以在实践活动中融入红色家风故事。通过组织学生开展瞻仰革命遗址、寻访革命烈士故居、走访红色革命家庭、参观著名的红色家风馆和家族祠堂等活动，提高学生对红色家风故事的认识，进而认可红色家风故事蕴含的精神价值；三是可以在校园内进行优良家风评选和推荐活动，评选出学生“五好家庭”“文明家庭”，用身边的案例教育学生影响学生，更具说服力和感染力，从而引导学生践行红色家风故事蕴含的价值理念。
——激发协同育人势能，巩固育人效果。探索新时代校家社共育新内涵、新路径和新方法，构建起社区全域、学校全力、家庭全部、父母全程的学校教育、家庭教育、社区教育“三教”融合的协同育人模式。高校应以实践教育为基础，鼓励教师带领学生走出学校，走进社区、走进农村，走访烈士英雄家庭，聆听红色家风故事、评选红色家风模范家庭，将实地调研获得的资料进行梳理后带进课堂、讲进家庭、送进社区，以真实的体验感、充足的获得感，提升教师教育教学兴趣，激发学生学习红色家风故事的热情。此外，高校应加强与学生家长的联系，邀请家长参与红色家风故事宣讲活动，提升家长培育良好家风的能力。同时，要构筑学校、家庭和社会一体化网络平台，例如，线上线下混合式家校共育思政课程平台、社区教育组织网络平台等，共享思政课教学资源，精心设计推送内容，形成学校、家庭与社会的教育合力。
来源：西安日报